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班主任在对农村初中班级进行管理的同时,要加入道德教育的内容,引导学生树立正确的价值观和人生观.初中阶段的学生具有心智尚未成熟、判断力不足、自尊心强的特征.所以,班主任需要在班级管理时注意教育方式,保障学生的主体地位,关注农村初中生的身心健康.
论农村初中班级管理与道德教育的有效融合
【摘 要】
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班主任在对农村初中班级进行管理的同时,要加入道德教育的内容,引导学生树立正确的价值观和人生观.初中阶段的学生具有心智尚未成熟、判断力不足、自尊心强的特征.所以,班主
【机 构】
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甘肃省正宁县第四中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年26期
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