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初中生教育在整个教育过程中是一个很关键的时期,对于体育教育同样如此,如果在这一时期能使学生养成自觉锻炼的习惯,培养和激发对体育的兴趣和爱好,将为终身体育打下坚实的基础。但在教学实践中,学生锻炼身体的积极性不高,出现"身顺而心违"的现象,因此,对提高学生田径课兴趣的研究和探讨有着一定的理论和现实意义。