【摘 要】
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“学困生”是制约教育教学质量全面提高的“瓶颈”,如何转化“学困生”,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是教育工作者的任务.笔者总结几年的语文教学经验,谈谈个人的一点粗浅
【机 构】
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肥巴城市第三中学,山东,肥城,271609
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“学困生”是制约教育教学质量全面提高的“瓶颈”,如何转化“学困生”,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是教育工作者的任务.笔者总结几年的语文教学经验,谈谈个人的一点粗浅看法.
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