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师生之间交流交往的疏离感、高校内部思想政治工作大格局协调统筹实际与目的之间的差距性、网络时代多元价值观在大学生思想意识形态领域造成的干扰等问题,是当前高校思想政治理论课教育教学能否提高实效性和针对性的主要挑战。"1+1"教学法遵循以学生为主体、教师为主导的教学理念,目的在于以教师的宏观引导帮助学生建构起系统的知识体系和价值体系,以课堂督学和课下督学提高学生的认知能力,以辩难、讨论、观察、调研、角色融入等课内外的交流实践增强学生建设中国特色社会主义事业的"四个自信"。