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减数分裂是高中生物学的核心概念,也是难点知识。借助准确的认知停靠点"铺路",通过系统性的问题串分析,学生自行"搭桥""建模",从而自主同化新知识。
“减数分裂中的染色体行为”难点突破法——认知停靠点与建模法
【摘 要】
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减数分裂是高中生物学的核心概念,也是难点知识。借助准确的认知停靠点"铺路",通过系统性的问题串分析,学生自行"搭桥""建模",从而自主同化新知识。
【机 构】
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浙江省宁波市镇海中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年09期
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