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听力在英语学习中占有重要的地位，但却是最不容易掌握的一项技能，应该如何提高学生的听力水平，本文拟从认知语言学的图式理论谈谈如何在英语听力教学中通过对听前，听中和听后图式的建立来提高学生的听力理解。
图式理论与大学英语听力教学
【摘 要】
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听力在英语学习中占有重要的地位，但却是最不容易掌握的一项技能，应该如何提高学生的听力水平，本文拟从认知语言学的图式理论谈谈如何在英语听力教学中通过对听前，听中和听后图式
【机 构】
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延边大学 吉林 133000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年21期
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