【摘 要】
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全社会都在关注教育,孩子是国家的希望,更是一个家庭的希望.人们都盼望着自己的孩子能够聪明、健康、礼貌待人,由于自己的教育能力有限,所以都把期望放在教师身上,都希望教师
【机 构】
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重庆市忠县特殊教育学校 404300
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全社会都在关注教育,孩子是国家的希望,更是一个家庭的希望.人们都盼望着自己的孩子能够聪明、健康、礼貌待人,由于自己的教育能力有限,所以都把期望放在教师身上,都希望教师能够把孩子教育好,现在法治社会中有许多对于教师的不好言论,让许多教师在教育教学中处于尴尬地位.培智学校的教师面对的都是身体有缺陷的孩子,家长对于这样的孩子更加疼爱,对于孩子的期望也很高,希望自己的孩子能够在智力和思维发展方面,以及自立能力方面都有所提高.培智教师由于每天与一些语言或者身体有缺陷的孩子生活在一起,内心肯定会有一定程度的伤害,研究培智教师职业幸福感的因素对于提高教师的职业幸福有一定的促进作用,让培智教师更好的为智育孩子服务,只有自身身心健康了,才能够更好的服务于本职工作,服务于社会.
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