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将积极心理学的理念和方法融入高职学生教育管理中，可以激发学生自我管理的潜力，塑造积极的人格品质，培养正向的幸福观，提升幸福感。在具体实施中，注重人文关怀，开展体验式教育，创造积极外部环境，有助于培育高职学生的积极品质。积极心理学的视角为教育工作者在增强教育和管理的实效性方面提供了新的方向和路径。