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传统的作文教学普遍存在着高耗低效的问题。作文是生活的反映，是学生个人生活积累的再现。因此，教师应该在作文教学中运用陶行知的“生活教育”理论实施生活化作文教学，即将作文教学活动置于真实的生活背景之中，激发学生的写作兴趣，让他们在生活中写作，在写作中更好地生活，从而提高学生的写作水平、培养学生的生活能力、陶冶学生的生活情操。