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情景教学可以提高课堂的教学效率,也能提高学生的学习参与度,同时也能使学生做到快乐学习,做事有的放矢.教师需要在小学低段语文教学中重视对学生各种能力的培养,让学生发现语文学习的乐趣,进而激发学生的学习兴趣.因此,教师要重视情境教学在小学语文课堂中的使用,并发挥它的效果.
情景教学在低段小学语文课堂中的行动研究
【摘 要】
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情景教学可以提高课堂的教学效率,也能提高学生的学习参与度,同时也能使学生做到快乐学习,做事有的放矢.教师需要在小学低段语文教学中重视对学生各种能力的培养,让学生发现
【机 构】
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云南省保山市实验小学 云南保山 678000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年18期
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