【摘 要】
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信息社会需要有信息能力的新型人才，而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，随着Internet的接入和完善，浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识，课程改革已由封
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信息社会需要有信息能力的新型人才，而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，随着Internet的接入和完善，浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识，课程改革已由封闭式的、以知识为中心的课程整合进入到开放式的、以资源为中心的课程整合的新阶段，这意味着教育者如何培养学生信息能力中获取信息、分析信息的能力，让学生在对大量信息进行筛选的过程中，实现对事物的多层面的了解，使学生不再只是为了学习知识而被动地学习，而成为学习的主动者、研究者、探索者。
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