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思辨能力的培养是高等教育的核心目标之一,也是大学英语教学的核心目标之一。面对我国英语专业学生存在的“思辨缺席症”,如何培养学生的思辨能力受到学者们的广泛重视。文章从两个大的方面分析了“思辨缺席”的原因,并从四个方面浅谈了解决英语专业“思辨缺席”的方法。
英语专业学生“思辨缺席”的原因及对策探析
【摘 要】
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思辨能力的培养是高等教育的核心目标之一,也是大学英语教学的核心目标之一。面对我国英语专业学生存在的“思辨缺席症”,如何培养学生的思辨能力受到学者们的广泛重视。文章
【机 构】
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渭南师范学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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陕西省大学生创新创业训练计划项目的研究成果,项目名称:高校英语专业学生思辨思维能力的培养探究,项目编号:17XK100
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