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小组合作模式的班级管理,是一种细到极致的管理方式,因其组小,能够关注每一个学生的优劣细节,为高效实现班级管理目标作好了铺垫。本文以改变一名性格有缺陷的学生为例,从组长的培训到组内的管理细节操作,展开了有针对性的分析。
能用众智 则无畏于圣人——浅议高中班主任的小组合作育人心得
【摘 要】
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小组合作模式的班级管理,是一种细到极致的管理方式,因其组小,能够关注每一个学生的优劣细节,为高效实现班级管理目标作好了铺垫。本文以改变一名性格有缺陷的学生为例,从组
【机 构】
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江苏省横林高级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年40期
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