【摘 要】
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在多元化的信息时代,人们需要跨文化交往的合作能力和团结协作精神,合作是信息时代主要的生存和发展方式,合作能力将成为学生必备的基本技能之一.而我们的新一代基本上都是独
【机 构】
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湖南省龙山县第一小学 湖南 龙山416800
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在多元化的信息时代,人们需要跨文化交往的合作能力和团结协作精神,合作是信息时代主要的生存和发展方式,合作能力将成为学生必备的基本技能之一.而我们的新一代基本上都是独生子女,从小缺少与人沟通、相处的经历,养成了自私的性格,往往不愿与人分享,缺少合作意识,更谈不上有合作交往的能力.在我校课堂合作学习情况调查中,许多学生说,他们喜欢合作学习,可不知道怎么合作.课堂上经常看到有的学生争得面红耳赤,有的还横眉冷对,紧捏拳头;还有的附耳私语或哈哈大笑等.有的一直是学习好的同学在唱“独角戏”,而其他人则无动于衷,充当看客等等.可见,学生合作学习能力是缺失的,培养学生合作学习能力应是我们学校和家长的一项重要任务.那么,我们应如何培养学生合作学习能力呢?下面我从合作意识的形成、合作技能的培训,以及合作学习习惯的养成三个方面,来重点探讨学生合作学习能力的培养方法和策略.
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