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文章在英语专业的阅读教学中引入形成性评价机制,首先简要分析英语专业阅读教学的评价现状并指出其存在的不足,进而提出形成性评价在英语专业阅读中多样化的应用形式及多元化的评价主体,真正提升英语专业阅读的教学水平,在阅读教学中不仅要"授之以鱼",更要强调"授之以渔"。
英语专业阅读教学中形成性评价的运用
【摘 要】
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文章在英语专业的阅读教学中引入形成性评价机制,首先简要分析英语专业阅读教学的评价现状并指出其存在的不足,进而提出形成性评价在英语专业阅读中多样化的应用形式及多元化
【机 构】
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运城学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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运城学院外语系教改项目“英语专业阅读与写作课程教学模式探究”(20150301)阶段性成果
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