【摘 要】
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在媒体融合时代,广播电视艺术教育需要重新审视其学科定位。只有从艺术主导转向媒介主导,才能对接新时期广播电视艺术教育的新需求,从而使电视教育区别于电影教育,广播教育脱
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在媒体融合时代,广播电视艺术教育需要重新审视其学科定位。只有从艺术主导转向媒介主导,才能对接新时期广播电视艺术教育的新需求,从而使电视教育区别于电影教育,广播教育脱钩于电视教育,进一步挖掘出电视媒体和广播媒体的独特优势。同时,我们必须坚守“传媒教育”的本质,在教学理念上强调广电艺术传播,在教学实践上推行实践创新平台,在教学模式上转向“我和你学”的互动关系,培养出适应现代传媒需求的高素质视听媒体人才。
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