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语言产生于人类表达思想、 交流情感的需要, 人类的语言的学习的路径基本上来自于听、 说、 读、 写四种通道, 其中听和说又是人类早期接触语言学习的最便利、 最有效的渠道.基于以上分析, 小学阶段的英语教学尤其是低年级英语教学, 教师对于学生听和说能力的培养就显得尤为重要.
如何提高小学英语教学中听说活动的有效性
【摘 要】
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语言产生于人类表达思想、 交流情感的需要, 人类的语言的学习的路径基本上来自于听、 说、 读、 写四种通道, 其中听和说又是人类早期接触语言学习的最便利、 最有效的渠道.
【机 构】
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四川省攀枝花市米易县第二小学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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