【摘 要】
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小学生步入第二学段以后,作文便成为了中规中矩的作业之一,被正式纳入课程安排表.然而,正如大部分学生在上变的前一天晚上绞尽脑汁地写作文一样,大部分老师也是在发放的前一
【机 构】
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广东省惠州市铁路学校 广东惠州516023
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小学生步入第二学段以后,作文便成为了中规中矩的作业之一,被正式纳入课程安排表.然而,正如大部分学生在上变的前一天晚上绞尽脑汁地写作文一样,大部分老师也是在发放的前一天废寝忘食地评改作文,效率不高,评价也大同小异.作文评改,从来都是最令老师头疼的.叶圣陶先生曾说:“我当过教师,改过学生作文不计其数,得到深切体会:徒劳无功.”即便如此,学生仍要写作,老师仍要评改.我在教学实践中得出:在老师的指导下组织学生评改作文,是一种轻松、有效的办法.
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