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游戏因其自由、开放、富有趣味性吸引着幼儿自主地参与到其中,并乐此不疲。随着课程改革的推进,幼儿园课程所追求的正是如何让幼儿自主快乐的参与其中,并得到全面的发展,寓教于乐。因此如何吃透游戏精神,将游戏与幼儿园课程紧密融合,还幼儿快乐课程是幼教工作者所要研究和探讨的。本文从课程观、材料投放、时空环境、课程的开展四个方面结合案例进行阐述,如何在幼儿园开展好课程游戏化。