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从教学实践中我们不难发现，后进生在心理上更容易造成不同程度的心理压力，致使他们没有自信，自我评价降低，甚至厌学，进而影响他们的身心健康。作为一名班主任，我们是班级学生的指路人，如何更好地转化后进生，如何培养他们健全的心理品质，如何促使他们能够以积极的态度面对学习和生活，是我们必须要思考的问题。本文就后进生的心理健康教育展开论述，旨在进一步促进后进生的健康成长。