【摘 要】
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数学课程倡导学生通过自己的探究去获得知识,让学生成为学习的主人。因此,要加强学生的自主学习意识,促进其自主发展,提高数学教学的效果。创设和谐的教学情境,对新内容的巧
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县登俊小学教研室,
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数学课程倡导学生通过自己的探究去获得知识,让学生成为学习的主人。因此,要加强学生的自主学习意识,促进其自主发展,提高数学教学的效果。创设和谐的教学情境,对新内容的巧妙讲解,对培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,有着十分重要的意义。
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