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中职学生生由于文化基础智力发育,自我经历家庭条件的差异,加上学校管理水平.师资力量,学习环境的不同.有人自觉助学苦练有人盲从心不在学.做为老师,通过书本天天与学生接触,师生的言行互相影响,教师的师德和能力在这过程中折射.
讲授“铰链四杆机构性质”引发对教学的思考
【摘 要】
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中职学生生由于文化基础智力发育,自我经历家庭条件的差异,加上学校管理水平.师资力量,学习环境的不同.有人自觉助学苦练有人盲从心不在学.做为老师,通过书本天天与学生接触,
【机 构】
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长春职业技术学校,吉林,长春,130000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年18期
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