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活动目标
1 在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的图案。
2 体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
重难点
能运用两种线条、多种组合表现漂亮的蜘蛛网。
活动准备
1 PPT(选自绘本《好忙的蜘蛛》，范例)。
2 长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。
活动过程
一、导入：好忙的小蜘蛛
1 瞧，谁来了?(PPT)
(1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的?
追问：他吐的丝是怎么样的呀?
(即时示范)
(2)如果你是小蜘蛛，你还会吐怎么样的丝呢?
2 把我们吐的丝画下来，每人画一条，然后贴在小蜘蛛旁边。
小结：这么多漂亮的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛就可以用来织一张漂亮的网了。
3 小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更牢固了。(即时示范)天黑了，小蜘蛛的网织好了!(PPT范例)
(1)请你仔细看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢?
(2)你还发现了哪些不一样的地方?
追问：这两条丝是怎么样织在一起的呢?小结：原来，不同的丝都可以做朋友，这样就能变出不一样的网
二、创作：小蜘蛛织网
1 小蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网有什么不一样?(PPT范例)
2 你们想不想做一只小蜘蛛，也来织出漂亮的网呢?(幼儿操作，教师指导)
三、评价：漂亮的蜘蛛网
问：你最喜欢哪张蜘蛛网?它是用哪些漂亮的丝织成的?
1 在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的图案。
2 体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
重难点
能运用两种线条、多种组合表现漂亮的蜘蛛网。
活动准备
1 PPT(选自绘本《好忙的蜘蛛》，范例)。
2 长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。
活动过程
一、导入：好忙的小蜘蛛
1 瞧，谁来了?(PPT)
(1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的?
追问：他吐的丝是怎么样的呀?
(即时示范)
(2)如果你是小蜘蛛，你还会吐怎么样的丝呢?
2 把我们吐的丝画下来，每人画一条，然后贴在小蜘蛛旁边。
小结：这么多漂亮的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛就可以用来织一张漂亮的网了。
3 小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更牢固了。(即时示范)天黑了，小蜘蛛的网织好了!(PPT范例)
(1)请你仔细看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢?
(2)你还发现了哪些不一样的地方?
追问：这两条丝是怎么样织在一起的呢?小结：原来，不同的丝都可以做朋友，这样就能变出不一样的网
二、创作：小蜘蛛织网
1 小蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网有什么不一样?(PPT范例)
2 你们想不想做一只小蜘蛛，也来织出漂亮的网呢?(幼儿操作，教师指导)
三、评价：漂亮的蜘蛛网
问：你最喜欢哪张蜘蛛网?它是用哪些漂亮的丝织成的?