【摘 要】
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小学阶段的语文学习是学生阶段性教育中比较重要的一部分,在语文教学中教师如何有效的进行语文教学也同样重要,想让孩子们爱上语文学习,就要培养学生学习兴趣,让学生轻松掌握
【机 构】
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江西省吉安市吉水县尚贤乡中心小学 331621
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小学阶段的语文学习是学生阶段性教育中比较重要的一部分,在语文教学中教师如何有效的进行语文教学也同样重要,想让孩子们爱上语文学习,就要培养学生学习兴趣,让学生轻松掌握语文学习技能,语文教师要精心地创设问题情境,善用语文教材增加的活动课内容,开发学生的创造思维能力,寓教于乐,引导学生积极思考问题,加深对语文知识的理解,让学生主动学习,轻松学习,快乐学习.就此,结合我多年教学的亲身经验,谈谈如何打造快乐课堂,寓教于乐,培育学生的语文阅读兴趣,罗列几种方法以供参考.
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摘 要：阅读理解在语文教学中占着一大部分比重，阅读的重要性由此可见，要理解阅读首先要了解作者的阅读意图，以此为出发点，来分析文章的题目及技巧。学生们也要重视阅读，不能因为阅读的难度而轻易放弃。 关键词：小学语文；语文阅读；教学方法 小学语文的教学对小学生阅读基本能力的培养至关重要，不管是对人生的启迪方面，还是对于初高中乃至大学的语文学习打下基础。语文的阅读具有着一定的难度，因此，要想解决阅读难
在经历了“有限提级管辖”、“异地交叉管辖”等行政诉讼管辖模式渐进变革之后,为维系行政审判权的独立行使,新的诉讼管辖模式“相对集中管辖模式”正在逐步有序开展.但相对
摘 要：在我国小学数学的教学的过程当中，教师们大多数都会采用传统的教学方式以不断重复题海训练来培养提升学生们的计算能力，从而将计算的过程与方法全部忽略掉最终导致学生不太喜欢数学计算。本文写明了在小学数学教学当中如何有效的培养学生们计算能力，进而提出推出新型计算方法、提升计算过程乐趣等教学方式。 关键词：小学数学；计算能力；学生培养 在小学数学的教学当中有一项非常主要的教学任务，就是提升并培养学
在开展小学教育的过程中，数学课堂是非常重要的組成部分，对于学生的综合培养与能力进步，都会产生非常大的影响。为了在今后的小学数学课堂教学水平上，不断获得大幅度的提升，一定要在学生的思维能力培养上，不断的通过合理模式来完成。持续培养小学生的思维能力，不断的对他们开展综合性的训练，要促使小学数学课堂教学的氛围更加热烈，从而在教学的水平上，努力获得更大的提升。 一、小学数学课堂教学的原则 （一）科学引
摘 要：小学数学教师在授课的过程中要意识到只有唤起学生学习兴趣，才能驱使学生产生学习动力，进而主动学习数学知识。为此，可以在教学环节中运用趣味性教学法，从而组织学生开展教学活动，或者为学生提供动作操作的机会，凸显出学生的主体地位，逐渐学生产生学习兴趣，便可消除厌烦感，势必会提高学生学习的积极性，最终提升教学效果。 关键词：趣味性；小学；数学教学 在最新课改中提出小学数学教学中要改变传统的教学方
摘 要：对于课堂教学效率的提高，小学数学课堂教學设计具有十分重要的积极影响。因此，如何保证课堂教学设计的合理性，从而达到提高小学数学课堂教学质量的目的，一直是教师关注的问题。本文针对目前小学课堂教学设计现状进行分析，并提出具有针对性的应对措施，为广大小学数学教师提供参考。 关键词：小学数学；课堂教学设计；问题；对策 教师需要对课堂教学设计所涉及到的各个部分进行认真仔细的分析。数学学科是学生小学
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文课程的教学应该致力于学生语文素养的形成。”在小学语文教学中，朗读能做到的就是，使学生通过对语言文字的感悟、朗读，在不知不觉中记住课文中比较优美的句子，从而运用到自己的写作或者是平常的语言中，在无形中提高学生的整体素养。 关键词：小学；语文；朗读教学；策略 新课改以来，小学语文老师应该积极开展新的教学活
摘 要：新课标要求教师在小学数学教学中要采用多样化的教学方式，为学生营造自主学习氛围，使学生能够在学习数学知识的过程中，能够认识到数学知识可解决实际生产生活中的相关问题。数学知识本身来源于生活，所以在小学数学教学中要融入生活元素。本文对小学数学生活化教学的意义进行分析，并就其教学策略进行探讨。 关键词：小学数学；生活化教学；实践探索 数学知识在人们的生活中有广泛的应用，生活化教学在小学数学教学
摘 要：对于大多数小学生而言，习作都是一项比较困难的学习任务，其主要原因是就是习作教学与他们的实际生活不符合，学生很难讲生活经验运用于习作教学中所导致。习作练习其实是学生对生活的一种描绘，因此，将小学习作教学“生活化”是非常必要的。本文结合笔者实际教学经验，对小学习作教学“生活化”进行了一系列的探讨。 关键词：小学语文；习作教学；生活化 一直以来，作文都是小学语文教学中的难点。往往是教师布置了
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