【摘 要】
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为了提高高职生语文学习效率,提升学生心灵品质,经调研与实践摸索,根据高职生的兴趣点、知识水平、能力水平等实际情况,有的放矢地设计高职语文课程类型,让学生在活动中快乐
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为了提高高职生语文学习效率,提升学生心灵品质,经调研与实践摸索,根据高职生的兴趣点、知识水平、能力水平等实际情况,有的放矢地设计高职语文课程类型,让学生在活动中快乐学习、健康成长。
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