关联理论与概念合成理论中的关联原则的对比研究

来源 :校园英语·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deiseng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】关联作为一种认知语用现象,众所周知,它是从Fauconnier和Turner提出的概念合成理论中的支配原则之一的关联原则精炼而来。虽然关联概念最初被当作是一条互动的语用原则,然而Sperber和Wilson给予了它认知转向。关联理论和概念合成理论是两类语言在线处理理论,即可研究语言即时处理机制的理论。本文通过分析D. Sperber
其他文献
【摘要】随着课改的不断深入,高校英语课堂教学模式和理念也随之转变,有效课堂的评价策略也随之同步更新。然而在实际的有效课堂评价策略的建构中,仍然缺乏科学的标准和完善的评价体系。因此,本文对高校英语教学中有效课堂评价策略的建构进行了初步探讨,以期与教育同行交流。  【关键词】高校英语教学 有效课堂 评价策略 构建  引言  由于受传统教学思维的影响,我国高校在英语教学的课堂评价中,一直以来都过于看重学
【摘要】对于初中生来说,学习和掌握英语知识的关键在于是否拥有良好的语感,在平常的教学中,教师会偶尔的发现部分学生在运用英语进行对话交流,并且十分自然,这就是良好的英语语感在发挥作用。本文主要针对初中英语教学中如何培养学生的语感作深入分析探讨,并且提出一些有效的教学方法。  【关键词】初中英语教学 培养 学生 语感  语感是人们对语言的领悟感应能力,是在长期语言实践中而形成的,是语言熟能生巧的表现。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】在英语学习过程中,由于英语和汉语语言结构的不同,中国学生对虚词的使用与本族语者存在显著差异,在并列连词的使用和名词的搭配上,中国学生往往会出现错误。本文将基于学习者语料库和本族语者语料库,对学习者和本族语者的并列连词的使用及名词society的搭配情况进行对比,进而帮助学习者发现并纠正学习中的错误。  【关键词】语料库 并列连词 名词搭配  文献回顾  汉语与英语的语言结构存在显著差异,汉
本文对师范院校非环境专业开设环境与健康课程的教学内容、教学手段,教学方法及考试方式的选择进行了探讨,并在几年的教学实践中初见成效.
【摘要】在高职教育阶段商务英语具有较强的综合性与实践性,导致很难培养出高素质的商务英语人才。语法教学作为高职商务英语教学中的重中之重,能够对整体教学质量产生重大影响,部分教师为改善教学效果积极应用翻转课堂教学模式,并取得不错的成效。笔者针对翻转课堂在高职商务英语专业语法教学中的应用进行研究,同时提出一些科学举措。  【关键词】翻转课堂 高职商务英语专业 语法教学  商务英语作为一门实用性较强且具有
【摘要】在英语学习过程中,母语不可避免地起着非常重要的作用。在母语负迁移影响下,中学生写作时会出现各种错误。本文试图通过对学生写作中在词汇,语法,句子结构方面出现的病句进行分析来研究母语负迁移,以帮助写作者克服母语影响,写出更地道的习作来。  【关键词】母语负迁移 英语写作  英语书面表达,既考查词汇,又考查语法和句子结构,最能体现学生语言运用能力。然而中学生在英语写作中,往往受母语文化影响,习惯
在初中教学过程中,经常会遇到有厌学情绪的学生,尤其是学习英语。我认为,大部分学生之所以厌学,是因为他们对自己的学习能力已失去了自信心。所以,只有重新提高他们的自信心,才是提高他们学习成绩的根本。在平时教学过程中,教师要注意充分利用课堂时间,通过师生之间的合作互动,培养学生学习英语的兴趣,使学生对英语这个外来语种产生兴趣,树立自信心从而自觉地去掌握所学知识。  一、如何加强学生对学习英语的兴趣  1
【摘要】英语视听说是当前高职院校已开设公共选修课,选修课是拓宽学生知识面,加强学生素质教育。本文通过研究选修课的现状,分析选修课考核方式存在的问题,并提出多元考核手段,从而对公共选修课的教学和管理起到良好的效果。  【关键词】英语视听说 选修课 多元考核  目前高职院校选修课开始过程中出现诸多问题,通过分析英语视听说选修课的考核方式存在的问题,本文探讨了多元考核形式对英语视听说选修课教学和管理起到
【摘要】本文针对学生在外语学习方面遇到的困难,重点讨论二语习得的四种负动机。并就此提出相关建议。  【关键词】二语习得 负动机  动机,从狭义上讲,是指激发、维持并使行为指向特定目的的一种力量。动机对个体的行为和活动有引发、指引和激励功能。心理学家对动机进行了比较深入的研究。而教育者往往关注学生的学习动机。学习动机是直接推动学生进行学习活动的一种内部动力,它指引和激励学生学习。二语习得的动机,是激