浅议历史课堂教学中的“有效性提问”

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在日常的课堂教学中,有些教师根本没有想到提出问题的重要作用在于引起学生的思考,仅仅将提问看作是一种很简单而随意的教学方式,而且所问往往是学生已知的东西,因此课堂提问不能体现学生的自主学习,不能符合新的课程改革的要求。但是,漫无目的、信口开河式的课堂提问是教学的大忌,不但浪费教学时间使教学效果大打折扣,而且挫伤了学生的兴趣。在教学中, In the daily classroom teaching, some teachers did not even think that the important role of asking questions was to arouse the students’ thinking. It was just to regard questioning as a very simple and casual teaching method, and the questions were often known by the students. Therefore, the classroom questioning cannot reflect the student’s self-study and cannot meet the requirements of the new curriculum reform. However, the aimless, open-ended questioning in the classroom is a taboo for teaching. It not only wastes teaching time, but also greatly reduces the teaching effect and dampens the students’ interest. In teaching,
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