论文部分内容阅读
摘要：公共机房是每个高校的必备部分。在建设与管理中应该经常存在好多问题，该文就是围绕这些问题展开。
关键词：高校；机房；建设；管理；维护
中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)21-30477-02
Talk about the Management and Maintenance of Public Computer Room in High School
CHEN Ying
(Tianjin University of Science and Technology,Tianjin 300222,China)
Abstract: The public computer room is each essential part of high school. Should usually exist a lot of problems in the construction with the management, this text is these problems to launch around.
Key words: High school; computer room; construction; the management; support
1 引言
随着计算机和网络的飞速发展，人们对计算机教育的需求越来越迫切。高校的计算机数量也越来越多，每年都将增加不少电脑，但其机型配置繁多，学生误操作，人为对系统的破坏，病毒人侵等，给管理工作带来了很大的不便。笔者结合所在高校的实际，经过几年的实践摸索提出了一些切实可行的方案和方法，使机房管理事半功倍。
2 公共机房服务内容与对象
2.1 服务内容
高校公共机房的服务内容主要有：互联网信息查询，上机实验，电子邮件，通讯软件等等。
2.2 服务对象
高校公共机房的服务对象为：本校本科生，研究生，教职工。
3 公共机房管理内容
公共机房在管理上有许多问题值得研究和探索。
3.1 机房环境管理
机房环境的好坏与否不仅会影响整个机房的形象，更重要的是不符合要求的机房环境会缩短计算机的使用寿命，甚至会积攒一些安全隐患。
机房的管理要考虑到以下这些方面：温度，湿度，灰尘，静电，电磁干扰等，具体为：1)严格按照国家安全规定，根据机房空间设置计算机以及照明灯的数量；2)安装合适的变压器，采用空气开关和防雷装置；3)安装空调，保证室内空气质量；4)按时到扫机房卫生，保持机房整洁；5)防止学生破坏计算机，电脑桌的布局要合理，尽可能封装计算机接口部分，当然也要方便维护；6)为便于管理，最好将电脑桌固定在地板上；7)机房窗帘尽可能严密，防止显示器因阳光直射而加速显示器老化。
3.2 硬件管理
硬件设备的购置要适应实现目标模式和运行的性能要求, 稳定性要好, 价格合理, 更要注意销售提供的技术支持和售后服务。
硬件是机房的核心，是整个机房的物质基础，在条件允许的前提下应尽可能统一配置，以便统一管理维护。具体为以下这些方面：1)学生机尽可能使用品牌机，品牌机虽然价位稍高，但是工作稳定，使用寿命长，便于维护；2) 教师机的配置要高于学生机，这样任课教师才能得心应手；3)机房必须配置一台低档服务器，为学生提供学习资源的下载；4)为了便于维护，为每台计算机配置一块还原卡；5)学生机最好为机箱前置USB口和耳机口，以便学生使用；6)为了是系统保持稳定，在没有特殊需求的前提下，学生机尽可能使用一体化主板，以减少接口接触不良引起的问题；7)给教师配备音响，麦克风等设备；8)选择合适耐用的电脑桌，色调尽可能和计算机的颜色统一，以营造和谐的氛围；9）为防零件被盗，最好固定主机，并安装防盗报警器等防盗设备。
3.3 软件管理
硬件是为软件服务的，没有软件的计算机就像没有生命的躯干，不能做任何事情。作为一个机房，主要是提供给学生一个使用软件的实践环境，所以软件管理同样重要。具体规范如下：1)适应时代发展，根据教学的要求，操作系统配置要稳定适用，如操作系统一配置为Win2000pro;2)为维护方便，配置双系统，如Win2000pro（正常使用）和DOS（方便检索维护），但是需要隐藏DOS，以免学生破坏系统；3)为了教学演示统一，教师机采用和学生机统一的软件配置；4)机房服务器配置稳定的服务器操作系统，考虑到软盘和U盘的可靠性和安全性，可利用管理软件在服务器上为每个学生开设一块空间，并设置帐号和密码，给学生提供方便，安全，可靠的存储空间；5)根据使用该机房的课程需要，完备安装所需软件，并应完全安装，以便学生完整学习；6)优化系统，使计算机启动和关闭时尽可能缩短，系统运行稳定可靠；7)安装正版网络杀毒软件，及时升级，杜绝病毒骚扰；8)根据实际需求合理分区，如设定系统区，数据区（供学生存放数据），资料区（存放部分素材和学习资料）和备份区（存放备份文件）；9)配备多媒体教学管理软件；10)设置显示器的刷新频率为85HZ以上，以减轻眼镜的疲劳程度。
3.4 学生管理
学生是计算机的主要使用群体，他们的行为直接影响着计算机的寿命。为了更好的发挥计算机的作用，我们以教育为主，发扬学生爱护公共财产精神，当然我们也要有完善的制度来约束破坏计算机的行为。为此，我们有必要制定完善的管理制度并严格执行：1) 制定管理制度，并严格遵守执行，违反者从重处罚；2)按规定程序开关机；3)机房尽可能实行人定机制度，对号入座；4)规范行为，学生在正确使用机器出现故障，应该及时向老师说明，严禁私自处理，不得随便搬动拆卸计算机零件；5)除了相关书籍和练习本等，不得随便携带其他物品尤其是食品进入机房；6)保持机房安静，整洁的教学实习环境；7)保护桌椅，不得在桌椅上乱写乱画；8)对违反机房管理规定的学生，任课教师及机房管理人员有权将其请出机房。
3.5 教师管理
教师在整个机房教学过程中，不仅是机房的使用者，同时也是学生的管理者，于是我们就有必要规范教师的行为，即要求教师自己要规范使用设备，并且监督学生规范使用设备：1)任课老师应至少提前五分钟到达机房做好教学准备工作；2)教师监督学生签名，并对号入座，然后指导正确开机；3)每节课认真登记机器使用情况；4)下课之后，监督学生正常关机，整理放置好鼠标，键盘，等等。
3.6 管理员管理
管理员肩负着整个机房的正常运作之责，这就要求他们能及时地对计算机进行维护，保证教学工作地顺利进行，当然更多的要求他们能够做到防患于未然，这样才能保证维护工作地及时到位：1) 制定使用登记制度，根据任课教师登记使用情况，管理员应尽快维修故障机器；2)管理员应配备完备地维护工具，备份常用硬件和一套软件，包括系统软件，应用软件和工具软件，已备急用和排除简单故障；3)给每台计算机统一编号，并贴在醒目之处；4)定期清点机房设备，防止设备流失；5)及时查看教师使用登记，并检查窗户，以防盗窃；6)管理员将本机房的管理制度，使用注意事项等条目挂在醒目位置，以提醒师生正确使用计算机；7)管理员做好维护日志。
4 公共机房管理技术与手段
现在不少学校的机房采用的方法为加插硬盘保护卡来消除学生对系统的修改或是采用硬盘克隆技术来尽快恢复被毁坏的系统。
实践证明以上二种方法有明显不足之处，加插保护卡要占用扩展槽，同时也容易引起中断等冲突，出现软故障。而采用克隆是属于亡羊补牢，是一种无奈的补救，克隆技术适用于成批新机的系统的快速安装。
可行方案为：使用超级保镖2000软件。将各机器的硬盘分成系统区和用户区,让超级保镖2000只保护系统区属于超级保镖保护的范围内的文件系统，不管遇到多么严重的删改，只要在启动时按下F10键并输入正确的密码，就可以完全恢复到超级保镖初装时的原始状态。超级保镖实际上是将系统原始状态通过各个硬盘的T!A和T!B目录进行保存,这二个目录在Windows下和MS-DOS是完全不可访问和查看的，但是如果机器启动时按下F8并选择Previous Version of MS-DOS，或用DOS软盘启动，就可以访问这二个目录，并对其进行删改，以此攻破超级保镖建立的防线。为此可采用的方法是将欲保护的硬盘分区设置为FAT-32(FAT-32分区是MS-DOS无法访问的)，设置FAT-32分区后还可以加快硬盘读写速度。
另外，对于硬盘不能启动，硬盘分区表由于病毒或其它原因被破坏，造成许多珍贵的资料难以恢复，我们使用DiskMan硬盘分区表维护工具通过它，可以保证系统的安全，它是一种硬盘多分区软件，支持大多数的常用分区像FAT16，FAT32，UNIX，NOVELL等分区并且一个硬盘可建立最多四个主分区。另外，DiskMan有着全中文的图形界面，无需汉字系统支持，采用图表的形式展示了硬盘分区表的详细结构，并提供了许多先进的功能。该软件包括以下四个文件:diskman.exe(可执行文件)、diskman.dat(字库及其它数据文件)、help.txt(帮助文件)、license.txt(使用许可文件。可将此软件装在一个DOS启动盘上，用此软盘启动电脑，然后输入diskman回车即可进入此程序的主菜单：硬盘，分区，工具，查看，帮助，选定某一子菜单命令，回车后即可完成相应的功能。此软件的具体用法可从12方面说明：备份及恢复分区表，建立分区，激活分区，删除分区，隐分区，直接修改参
数，参数检查，更新硬盘分区表，查看任意扇区，选择硬盘，重建分区表，回溯。
5 结束语
在一个高校，公共机房的管理绝对不容忽视，一个规范的机房管理体制可以给学生提供一个良好的实践环境，给教学提供一个完备的教学环境，给学校宣传带来一个展示的亮点。因此，建设和管理好公共机房是非常有重要意义的，我们只有不断学习专研，多总结经验，取长补短，才能不断进步，只有这样才能更好的服务于广大师生，为学校的发展与建设贡献力量。
参考文献：
[1] 刘来权,雷燕瑞.浅谈学校计算机机房管理[J].科技情报开发与经济,2006(18).
[2] 黄肇增,卞樽.略谈高校机房管理对策[J].学会月刊,2002(7).
关键词：高校；机房；建设；管理；维护
中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)21-30477-02
Talk about the Management and Maintenance of Public Computer Room in High School
CHEN Ying
(Tianjin University of Science and Technology,Tianjin 300222,China)
Abstract: The public computer room is each essential part of high school. Should usually exist a lot of problems in the construction with the management, this text is these problems to launch around.
Key words: High school; computer room; construction; the management; support
1 引言
随着计算机和网络的飞速发展，人们对计算机教育的需求越来越迫切。高校的计算机数量也越来越多，每年都将增加不少电脑，但其机型配置繁多，学生误操作，人为对系统的破坏，病毒人侵等，给管理工作带来了很大的不便。笔者结合所在高校的实际，经过几年的实践摸索提出了一些切实可行的方案和方法，使机房管理事半功倍。
2 公共机房服务内容与对象
2.1 服务内容
高校公共机房的服务内容主要有：互联网信息查询，上机实验，电子邮件，通讯软件等等。
2.2 服务对象
高校公共机房的服务对象为：本校本科生，研究生，教职工。
3 公共机房管理内容
公共机房在管理上有许多问题值得研究和探索。
3.1 机房环境管理
机房环境的好坏与否不仅会影响整个机房的形象，更重要的是不符合要求的机房环境会缩短计算机的使用寿命，甚至会积攒一些安全隐患。
机房的管理要考虑到以下这些方面：温度，湿度，灰尘，静电，电磁干扰等，具体为：1)严格按照国家安全规定，根据机房空间设置计算机以及照明灯的数量；2)安装合适的变压器，采用空气开关和防雷装置；3)安装空调，保证室内空气质量；4)按时到扫机房卫生，保持机房整洁；5)防止学生破坏计算机，电脑桌的布局要合理，尽可能封装计算机接口部分，当然也要方便维护；6)为便于管理，最好将电脑桌固定在地板上；7)机房窗帘尽可能严密，防止显示器因阳光直射而加速显示器老化。
3.2 硬件管理
硬件设备的购置要适应实现目标模式和运行的性能要求, 稳定性要好, 价格合理, 更要注意销售提供的技术支持和售后服务。
硬件是机房的核心，是整个机房的物质基础，在条件允许的前提下应尽可能统一配置，以便统一管理维护。具体为以下这些方面：1)学生机尽可能使用品牌机，品牌机虽然价位稍高，但是工作稳定，使用寿命长，便于维护；2) 教师机的配置要高于学生机，这样任课教师才能得心应手；3)机房必须配置一台低档服务器，为学生提供学习资源的下载；4)为了便于维护，为每台计算机配置一块还原卡；5)学生机最好为机箱前置USB口和耳机口，以便学生使用；6)为了是系统保持稳定，在没有特殊需求的前提下，学生机尽可能使用一体化主板，以减少接口接触不良引起的问题；7)给教师配备音响，麦克风等设备；8)选择合适耐用的电脑桌，色调尽可能和计算机的颜色统一，以营造和谐的氛围；9）为防零件被盗，最好固定主机，并安装防盗报警器等防盗设备。
3.3 软件管理
硬件是为软件服务的，没有软件的计算机就像没有生命的躯干，不能做任何事情。作为一个机房，主要是提供给学生一个使用软件的实践环境，所以软件管理同样重要。具体规范如下：1)适应时代发展，根据教学的要求，操作系统配置要稳定适用，如操作系统一配置为Win2000pro;2)为维护方便，配置双系统，如Win2000pro（正常使用）和DOS（方便检索维护），但是需要隐藏DOS，以免学生破坏系统；3)为了教学演示统一，教师机采用和学生机统一的软件配置；4)机房服务器配置稳定的服务器操作系统，考虑到软盘和U盘的可靠性和安全性，可利用管理软件在服务器上为每个学生开设一块空间，并设置帐号和密码，给学生提供方便，安全，可靠的存储空间；5)根据使用该机房的课程需要，完备安装所需软件，并应完全安装，以便学生完整学习；6)优化系统，使计算机启动和关闭时尽可能缩短，系统运行稳定可靠；7)安装正版网络杀毒软件，及时升级，杜绝病毒骚扰；8)根据实际需求合理分区，如设定系统区，数据区（供学生存放数据），资料区（存放部分素材和学习资料）和备份区（存放备份文件）；9)配备多媒体教学管理软件；10)设置显示器的刷新频率为85HZ以上，以减轻眼镜的疲劳程度。
3.4 学生管理
学生是计算机的主要使用群体，他们的行为直接影响着计算机的寿命。为了更好的发挥计算机的作用，我们以教育为主，发扬学生爱护公共财产精神，当然我们也要有完善的制度来约束破坏计算机的行为。为此，我们有必要制定完善的管理制度并严格执行：1) 制定管理制度，并严格遵守执行，违反者从重处罚；2)按规定程序开关机；3)机房尽可能实行人定机制度，对号入座；4)规范行为，学生在正确使用机器出现故障，应该及时向老师说明，严禁私自处理，不得随便搬动拆卸计算机零件；5)除了相关书籍和练习本等，不得随便携带其他物品尤其是食品进入机房；6)保持机房安静，整洁的教学实习环境；7)保护桌椅，不得在桌椅上乱写乱画；8)对违反机房管理规定的学生，任课教师及机房管理人员有权将其请出机房。
3.5 教师管理
教师在整个机房教学过程中，不仅是机房的使用者，同时也是学生的管理者，于是我们就有必要规范教师的行为，即要求教师自己要规范使用设备，并且监督学生规范使用设备：1)任课老师应至少提前五分钟到达机房做好教学准备工作；2)教师监督学生签名，并对号入座，然后指导正确开机；3)每节课认真登记机器使用情况；4)下课之后，监督学生正常关机，整理放置好鼠标，键盘，等等。
3.6 管理员管理
管理员肩负着整个机房的正常运作之责，这就要求他们能及时地对计算机进行维护，保证教学工作地顺利进行，当然更多的要求他们能够做到防患于未然，这样才能保证维护工作地及时到位：1) 制定使用登记制度，根据任课教师登记使用情况，管理员应尽快维修故障机器；2)管理员应配备完备地维护工具，备份常用硬件和一套软件，包括系统软件，应用软件和工具软件，已备急用和排除简单故障；3)给每台计算机统一编号，并贴在醒目之处；4)定期清点机房设备，防止设备流失；5)及时查看教师使用登记，并检查窗户，以防盗窃；6)管理员将本机房的管理制度，使用注意事项等条目挂在醒目位置，以提醒师生正确使用计算机；7)管理员做好维护日志。
4 公共机房管理技术与手段
现在不少学校的机房采用的方法为加插硬盘保护卡来消除学生对系统的修改或是采用硬盘克隆技术来尽快恢复被毁坏的系统。
实践证明以上二种方法有明显不足之处，加插保护卡要占用扩展槽，同时也容易引起中断等冲突，出现软故障。而采用克隆是属于亡羊补牢，是一种无奈的补救，克隆技术适用于成批新机的系统的快速安装。
可行方案为：使用超级保镖2000软件。将各机器的硬盘分成系统区和用户区,让超级保镖2000只保护系统区属于超级保镖保护的范围内的文件系统，不管遇到多么严重的删改，只要在启动时按下F10键并输入正确的密码，就可以完全恢复到超级保镖初装时的原始状态。超级保镖实际上是将系统原始状态通过各个硬盘的T!A和T!B目录进行保存,这二个目录在Windows下和MS-DOS是完全不可访问和查看的，但是如果机器启动时按下F8并选择Previous Version of MS-DOS，或用DOS软盘启动，就可以访问这二个目录，并对其进行删改，以此攻破超级保镖建立的防线。为此可采用的方法是将欲保护的硬盘分区设置为FAT-32(FAT-32分区是MS-DOS无法访问的)，设置FAT-32分区后还可以加快硬盘读写速度。
另外，对于硬盘不能启动，硬盘分区表由于病毒或其它原因被破坏，造成许多珍贵的资料难以恢复，我们使用DiskMan硬盘分区表维护工具通过它，可以保证系统的安全，它是一种硬盘多分区软件，支持大多数的常用分区像FAT16，FAT32，UNIX，NOVELL等分区并且一个硬盘可建立最多四个主分区。另外，DiskMan有着全中文的图形界面，无需汉字系统支持，采用图表的形式展示了硬盘分区表的详细结构，并提供了许多先进的功能。该软件包括以下四个文件:diskman.exe(可执行文件)、diskman.dat(字库及其它数据文件)、help.txt(帮助文件)、license.txt(使用许可文件。可将此软件装在一个DOS启动盘上，用此软盘启动电脑，然后输入diskman回车即可进入此程序的主菜单：硬盘，分区，工具，查看，帮助，选定某一子菜单命令，回车后即可完成相应的功能。此软件的具体用法可从12方面说明：备份及恢复分区表，建立分区，激活分区，删除分区，隐分区，直接修改参
数，参数检查，更新硬盘分区表，查看任意扇区，选择硬盘，重建分区表，回溯。
5 结束语
在一个高校，公共机房的管理绝对不容忽视，一个规范的机房管理体制可以给学生提供一个良好的实践环境，给教学提供一个完备的教学环境，给学校宣传带来一个展示的亮点。因此，建设和管理好公共机房是非常有重要意义的，我们只有不断学习专研，多总结经验，取长补短，才能不断进步，只有这样才能更好的服务于广大师生，为学校的发展与建设贡献力量。
参考文献：
[1] 刘来权,雷燕瑞.浅谈学校计算机机房管理[J].科技情报开发与经济,2006(18).
[2] 黄肇增,卞樽.略谈高校机房管理对策[J].学会月刊,2002(7).