【摘 要】
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机缘巧合,我与魏勇老师的《怎么上课,学生才喜欢》这本书邂逅.书中写道:“所谓高效课堂,并不是从头到尾都是干货,如果让学生的脑袋一刻也不闲着,一直在高速运转,学生的收获反而不大,学生可能难以消化.为什么课堂需要留白,就是要放慢节奏,让学生有时间反刍知识;为什么课堂中出现的幽默能带来更好的效果,因为幽默的时段里虽然并无干货,但却给了学生一个愉悦的环境,使学生有好心情来接受干货或者思考干货;为什么课堂里有一些无效的环节和内容是必要的,因为这跟生活中的情形一样,这有助于学生将生活中形成的聪明才智用于学术.”
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机缘巧合,我与魏勇老师的《怎么上课,学生才喜欢》这本书邂逅.书中写道:“所谓高效课堂,并不是从头到尾都是干货,如果让学生的脑袋一刻也不闲着,一直在高速运转,学生的收获反而不大,学生可能难以消化.为什么课堂需要留白,就是要放慢节奏,让学生有时间反刍知识;为什么课堂中出现的幽默能带来更好的效果,因为幽默的时段里虽然并无干货,但却给了学生一个愉悦的环境,使学生有好心情来接受干货或者思考干货;为什么课堂里有一些无效的环节和内容是必要的,因为这跟生活中的情形一样,这有助于学生将生活中形成的聪明才智用于学术.”
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