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阅读是人类获取知识的重要方式。随着新课改不断深化，传统小学语文阅读教学的弊端日渐暴露，不利于学生文本素养的形成。而群文阅读作为一种全新的教学模式，能够强化学生对关键阅读知识的理解，在特定时间内增加学生对某类文本的集中学习，把握其规律，提高阅读能力。文章从群文阅读对小学语文教学重要性入手，结合具体教学内容探讨群文阅读在小学语文教学中的应用策略。