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第一轮“课内比教学”活动结束了．但关于这节课的反思却刚刚开始，而且萦绕脑际，挥之不去。“为什么无法上出自己预计的效果——这样也不错，能够以学情为归依。”“当时的课堂机智怎么会如此的缺乏，错过了一些很好的教育契机——这就是真实的我。”诸多的“遗憾”与“不错”在心里交织，让人有些寝食难安。
“精彩”与“糟糕”伴我教学行
【摘 要】
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第一轮“课内比教学”活动结束了．但关于这节课的反思却刚刚开始，而且萦绕脑际，挥之不去。“为什么无法上出自己预计的效果——这样也不错，能够以学情为归依。”“当时的课堂机智
【机 构】
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湖北省枝江市安福寺镇安福寺小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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