【摘 要】
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在加快发展青少年校园足球已上升为国家战略的背景下,提升校园足球的综合育人功能,是实现学校体育立德树人根本任务的重点工作。运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,基
【机 构】
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北京师范大学体育与运动学院,青岛理工大学体育教学部
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在加快发展青少年校园足球已上升为国家战略的背景下,提升校园足球的综合育人功能,是实现学校体育立德树人根本任务的重点工作。运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,基于社会生态学的理论框架,构建了实现校园足球育人功能的社会生态体系。研究发现,目前制约校园足球育人功能实现的因素主要包括:实践载体有待提高,统筹联动有待完善,制度保障有待优化,理念、政策引领有待加强。针对这些问题,提出了提升校园足球育人功能的路径:创新校园足球育人实践载体,提升各方支持力度;创新校园足球育人管理模式,完善各方联动机制;创新校园足球育人制度体系,强化各方育人能力;创新校园足球育人价值理念,营造良好育人氛围。
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