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在中职教育中,物理是一门基础性的文化课程,有助于培养学生的物理素养,辅助专业课程的学习。但由于中职生学习能力和学习习惯的弱化以及物理课程本身的特性,在中职物理教学中,学生学习兴趣极低、学习态度不端正的现象普遍存在。本文从中职学生物理学习兴趣弱化的原因出发,主要研究了培养中职学生物理学习兴趣的相关方法。