【摘 要】
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高职教育在校企共同育人方面尚未构建起完整独立的体系。学校热情高,但机制不活、投入不够、后劲不强;企业期望高,但投入不稳、合作不深、耐心不足。因此,如何完善校企合作、
【机 构】
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江苏海事职业技术学院,江苏开放大学,南京旅游职业学院
【基金项目】
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中国高等教育学会职业技术教育分会2016年重点课题《高职院校旅游专业群校企合作协同育人的研究与实践》(编号:GZYZD2016004),江苏省高校2016年哲学社会研究基金项目《基于现代学徒制的'前店后院'人才培养模式的创新与实践——以酒店管理专业为例》(编号:2016SJB880066),江苏海事职业技术学院“千帆团队”旅游专业群教研教改团队的研究成果
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高职教育在校企共同育人方面尚未构建起完整独立的体系。学校热情高,但机制不活、投入不够、后劲不强;企业期望高,但投入不稳、合作不深、耐心不足。因此,如何完善校企合作、工学结合的人才培养体系,是高职院校面临的关键问题。通过以高职院校旅游专业群为例,分析校企合作共同育人的背景、依据与现状,提出实施'校企合作共同育人',推动专业群的特色发展及人才培养质量提升的发展目标,阐述育人模式构建的重点内容,旨在探索高职院校专业群与行业企业共同走出一条'校企深度融合、共同育人'之路。
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