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一、社会体育现状的深入思考
（一）社会体育发展的推广。
随着社会的进步，人们的生活水平也逐渐提高，人们的生活方式也更趋向健康化，这种转变是经济迅猛发展必然性的要求。经济社会的发展促使人们的体力劳动越来越少，脑力劳动逐渐的增多，导致我国老龄化程度的加大。随着生活规律的多变化和生活节奏性的加快，人们的“职业病”日趋增多，精神上也有过多的压力和抑郁。人们迫切需要借助一种体育运动来释放精神上的压力以及减轻工作带给身体素质的损伤，只有在具备良好的体质，提高自身的健康水平，才能以一种饱满的精神状态去接受生活和工作中的各种挑战。以上种种原因都使社会体育得到了发展性的推广。
21世纪归根结底都是人才的竞争，不仅是对科学技术的竞争，更需要提高全民的综合素质才能在全球经济一体化的发展背景下处于优势地位。国家教育部门也逐步意识到全民素质的重要性，他们将很大的精力投入到人力资源中。人力资源的最终目标是提高体质健康水平，这就导致社会体育必将被我国例如提高人力资源的首要措施。
（二）社会体育的推广中存在的弊端。
社会体育的宣传力度不够大是影响社会体育推广的因素之一，虽然国家部门已经非常重视全民健身的这项任务，但是在实施过程中的力度不够大，没有得到人们的重视。
全民健身计划的实施在一定程度上提高了人们的健身意识，但是并不够深入，主要表现在两方面。一是职工体育，体育运动是提高人力资源的重要内容，它的投资可以为人力资源带来丰厚的回报，不仅仅是提高了劳动的数量，更为重要的是提高了人们体质，劳动质量也得到很大程度的提高。企业文化是推动我国经济社会快速发展的重要力量，市场经济的发展，职工体育相对也面临着新型的发展方式和趋势，许多学者没在根本上深入这些宣传和研究；二是妇女体育，人们总是把女运动员摆在一种矛盾地位，既赞美女运动员的种种胜利比赛，又批评职业女性在社会体育方面的不重视和落后，这就需要大强度的宣传，确定中国妇女体育的体育运动位置。
（三）硬件设施的缺乏。
由于经济条件的缺乏，我国的健身器械和设备较单一，配备不全，这都影响了社会体育的发展。社区的体育活动一般都集中在公园和广场上，没有专门的体育场馆工人们使用，这些限制因素造成了人们的锻炼时间不足，遇到一些时间和天气条件的限制，人们就更不能进行体育锻炼。目前社会体育的高素质指导教师也比较匮乏，人们没有好的指导方向，也就是品自己的爱好来锻炼，很大程度上没有达到健身的要求。
二、社会体育与学校体育结合的意义
针对城乡不同的健身需求，甚至涉及到每位公民的健身需求，健身方式也是各不相同，大相径庭的，这种需求是全方位的，是多层次和多样化的，所以相对应要开展的社会体育活动也必须是具备这三种重要的特点。然而学校体育涵盖了以上所有特点，学校体育针对不同学生性格具备多样化的教学特点，它还汲取了许多先进的体育锻炼思想，是一种发展中的动态教育方式，这样，学校体育为社会体育的发展起到了无可估量的积极促进作用。社会体育是学校体育的继续和延伸，社会体育是学校体育的基础和提高的先进力量，二者是相辅相成，互相进步，互相提高的。近些年学校的设备也日趋完善，尤其是师资力量更为丰厚，一些外国学者也为学校的体育教育提出了很多可行性的建议，同时，学校教育推崇终身体育的思想，对社会体育的发展起到了举足轻重的作用。二者的结合加快了社会体育的进程，也为学校的更好发展提供了正确的方向。
三、高校体育对社会体育的促进作用
传统教育多注重学生对体育技术的掌握能力，只看重学生在学校里对体育运动的锻炼形式，实质上并没有促进学生对体育产生兴趣和爱好。现在，素质教育得到推广，学校也开始贯彻终身体育思想，注重培养学生的综合能力，学校的这种教学思维在一定程度上推动了社会体育的发展。
人们逐渐意识到只有进行科学性的锻炼才能使身体素质得到最大化的提高，他们需要一批高技术、高要求、高组织的指导人员带领他们。学校的根本任务和责任就是为国家提供综合型人才，目前来看，社会体育的逐渐推广促使要有大批高素质的体育指导人员来满足人们的锻炼需求。课堂上学校要尽量完成学生的学业目标，在课余时间，学校更可以安排教师组织有能力且热爱社会公益事业的学生，将他们组合成团队进行重点培养。除了提高专业技术能力之外，还要对体育运动的比赛、组织和管理进行必要的训练和培训。还鼓励他们在校内组织各种俱乐部来锻炼自己的沟通和组织能力，逐渐培养他们将成为校内的“老师”，出校后，这些有能力的学生才能成为社会大众的“指导员”。高校体育对培养指导员的培养是对学校系统和教学模式的完善，更为社会体育做出了重大的贡献。
学校具备很好的硬件措施，它们设备齐全，拥有很完善的场馆场地和操场，但是据调查，很多高校的开馆时间都比较固定，大都集中在早上7～10和晚7～10。这两段时间正好符合社区的锻炼时间，很多社区群众的锻炼时间都集中在早山和晚上，如果高校对外开放训练场馆，将为广大群众提供便利，也为社会体育发展服务。
总之，将高校体育与社会体育相结合，使两者相互并存，互相影响，互相进步，为国家推广社会体育奠定了良好的基础。
（一）社会体育发展的推广。
随着社会的进步，人们的生活水平也逐渐提高，人们的生活方式也更趋向健康化，这种转变是经济迅猛发展必然性的要求。经济社会的发展促使人们的体力劳动越来越少，脑力劳动逐渐的增多，导致我国老龄化程度的加大。随着生活规律的多变化和生活节奏性的加快，人们的“职业病”日趋增多，精神上也有过多的压力和抑郁。人们迫切需要借助一种体育运动来释放精神上的压力以及减轻工作带给身体素质的损伤，只有在具备良好的体质，提高自身的健康水平，才能以一种饱满的精神状态去接受生活和工作中的各种挑战。以上种种原因都使社会体育得到了发展性的推广。
21世纪归根结底都是人才的竞争，不仅是对科学技术的竞争，更需要提高全民的综合素质才能在全球经济一体化的发展背景下处于优势地位。国家教育部门也逐步意识到全民素质的重要性，他们将很大的精力投入到人力资源中。人力资源的最终目标是提高体质健康水平，这就导致社会体育必将被我国例如提高人力资源的首要措施。
（二）社会体育的推广中存在的弊端。
社会体育的宣传力度不够大是影响社会体育推广的因素之一，虽然国家部门已经非常重视全民健身的这项任务，但是在实施过程中的力度不够大，没有得到人们的重视。
全民健身计划的实施在一定程度上提高了人们的健身意识，但是并不够深入，主要表现在两方面。一是职工体育，体育运动是提高人力资源的重要内容，它的投资可以为人力资源带来丰厚的回报，不仅仅是提高了劳动的数量，更为重要的是提高了人们体质，劳动质量也得到很大程度的提高。企业文化是推动我国经济社会快速发展的重要力量，市场经济的发展，职工体育相对也面临着新型的发展方式和趋势，许多学者没在根本上深入这些宣传和研究；二是妇女体育，人们总是把女运动员摆在一种矛盾地位，既赞美女运动员的种种胜利比赛，又批评职业女性在社会体育方面的不重视和落后，这就需要大强度的宣传，确定中国妇女体育的体育运动位置。
（三）硬件设施的缺乏。
由于经济条件的缺乏，我国的健身器械和设备较单一，配备不全，这都影响了社会体育的发展。社区的体育活动一般都集中在公园和广场上，没有专门的体育场馆工人们使用，这些限制因素造成了人们的锻炼时间不足，遇到一些时间和天气条件的限制，人们就更不能进行体育锻炼。目前社会体育的高素质指导教师也比较匮乏，人们没有好的指导方向，也就是品自己的爱好来锻炼，很大程度上没有达到健身的要求。
二、社会体育与学校体育结合的意义
针对城乡不同的健身需求，甚至涉及到每位公民的健身需求，健身方式也是各不相同，大相径庭的，这种需求是全方位的，是多层次和多样化的，所以相对应要开展的社会体育活动也必须是具备这三种重要的特点。然而学校体育涵盖了以上所有特点，学校体育针对不同学生性格具备多样化的教学特点，它还汲取了许多先进的体育锻炼思想，是一种发展中的动态教育方式，这样，学校体育为社会体育的发展起到了无可估量的积极促进作用。社会体育是学校体育的继续和延伸，社会体育是学校体育的基础和提高的先进力量，二者是相辅相成，互相进步，互相提高的。近些年学校的设备也日趋完善，尤其是师资力量更为丰厚，一些外国学者也为学校的体育教育提出了很多可行性的建议，同时，学校教育推崇终身体育的思想，对社会体育的发展起到了举足轻重的作用。二者的结合加快了社会体育的进程，也为学校的更好发展提供了正确的方向。
三、高校体育对社会体育的促进作用
传统教育多注重学生对体育技术的掌握能力，只看重学生在学校里对体育运动的锻炼形式，实质上并没有促进学生对体育产生兴趣和爱好。现在，素质教育得到推广，学校也开始贯彻终身体育思想，注重培养学生的综合能力，学校的这种教学思维在一定程度上推动了社会体育的发展。
人们逐渐意识到只有进行科学性的锻炼才能使身体素质得到最大化的提高，他们需要一批高技术、高要求、高组织的指导人员带领他们。学校的根本任务和责任就是为国家提供综合型人才，目前来看，社会体育的逐渐推广促使要有大批高素质的体育指导人员来满足人们的锻炼需求。课堂上学校要尽量完成学生的学业目标，在课余时间，学校更可以安排教师组织有能力且热爱社会公益事业的学生，将他们组合成团队进行重点培养。除了提高专业技术能力之外，还要对体育运动的比赛、组织和管理进行必要的训练和培训。还鼓励他们在校内组织各种俱乐部来锻炼自己的沟通和组织能力，逐渐培养他们将成为校内的“老师”，出校后，这些有能力的学生才能成为社会大众的“指导员”。高校体育对培养指导员的培养是对学校系统和教学模式的完善，更为社会体育做出了重大的贡献。
学校具备很好的硬件措施，它们设备齐全，拥有很完善的场馆场地和操场，但是据调查，很多高校的开馆时间都比较固定，大都集中在早上7～10和晚7～10。这两段时间正好符合社区的锻炼时间，很多社区群众的锻炼时间都集中在早山和晚上，如果高校对外开放训练场馆，将为广大群众提供便利，也为社会体育发展服务。
总之，将高校体育与社会体育相结合，使两者相互并存，互相影响，互相进步，为国家推广社会体育奠定了良好的基础。