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素质教育改革背景下,要求小学教学活动中更注重尊重学生个体差异,在培养优秀学生的同时给予后进生更多的关注,这样才可达到优质教育的目标。主要对后进生的相关概述、小学后进生的主要心理特点、后进生产生的原因以及教育转化的具体路径进行探析。
小学后进生的心理特征与转化策略探讨
【摘 要】
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素质教育改革背景下,要求小学教学活动中更注重尊重学生个体差异,在培养优秀学生的同时给予后进生更多的关注,这样才可达到优质教育的目标。主要对后进生的相关概述、小学后
【机 构】
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山东省微山县鲁桥镇师庄小学,山东省微山县鲁桥镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年02期
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