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伴随着新课改的推进,新课标给教师的教学提出了越来越高的教学要求,在此背景下,如何达成教学效果的提升,就成为了教师进行教学研究的主题.当前微课作为一种新型的教学工具已经逐渐受到教育研究者的重视,其以简短灵活的特色实现了对教学的有效调整,对于学生自学的进行也有着很强的作用.本文结合教学实际对初中数学教学中实现微课有效应用的方法进行了研究,并结合实际提出了几点教学调整策略.