【摘 要】
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为探求美学教学对提升大学生审美能力的实效性，本研究围绕美学教学三个方面的内涵，即理论传承、审美教育和智慧提升展开，考察了美学教学效果、审美能力的提升以及智慧境界的提高
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为探求美学教学对提升大学生审美能力的实效性，本研究围绕美学教学三个方面的内涵，即理论传承、审美教育和智慧提升展开，考察了美学教学效果、审美能力的提升以及智慧境界的提高途径。通过问卷调查发现，这三种效果并没有充分实现，其原因和教材、教学内容、教师引导和学生积累等方面存在不足有关。在美学教学中，将美学理论与审美实践相结合、教学内容与审美训练相结合、提升学生人格素养和培养学生审美境界相结合，可视为有效的途径之选。
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