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<正> 一、设想 打开苏教版一年级的课本,我发现不同学科的内容安排都有不少惊人的相似因素,它们就像同一样事物的各个不同侧面散见于不同学科中。比如关于国旗:语文课本中有诗歌《升国旗》,音乐课本中有歌曲《国旗、国旗,真美
打通学科关节 发挥联动效应
【摘 要】
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<正> 一、设想 打开苏教版一年级的课本,我发现不同学科的内容安排都有不少惊人的相似因素,它们就像同一样事物的各个不同侧面散见于不同学科中。比如关于国旗:语文课本中有
【机 构】
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如皋师范学校附属小学;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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1999年04期
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