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英语师范生是未来的英语教师,其可雇佣能力影响着未来高中阶段的英语教学水平,重视其培养过程就是在提高未来长远阶段的人才培养质量。本文从现实出发,对英语师范生的英语水平、师范技能、教学思维及教学实践等可雇佣能力影响因素进行了梳理与分析,并给出提升策略,以期对师范院校英语专业建设提供借鉴。
英语师范生可雇佣能力影响因素及对策研究
【摘 要】
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英语师范生是未来的英语教师,其可雇佣能力影响着未来高中阶段的英语教学水平,重视其培养过程就是在提高未来长远阶段的人才培养质量。本文从现实出发,对英语师范生的英语水
【机 构】
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天津外国语大学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2018年13期
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