【摘 要】
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在当今的教育领域中,在新课改的要求下,无论是从教师观、学生观来说,还是从教育观来讲,大家所提倡的都是“以人为本,以学生为本”。学生作为教学中的主体已经是被大家所公认
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在当今的教育领域中,在新课改的要求下,无论是从教师观、学生观来说,还是从教育观来讲,大家所提倡的都是“以人为本,以学生为本”。学生作为教学中的主体已经是被大家所公认和赞同的了。教学过程是具有领导认识性的,教师是课堂的领导者,而学生则是教学过程的主体,教材是客体。所以,在小学数学教学过程中积极开展活动课教学是十分有价值的。活动课学习可以有效地使学生产生自主学习的积极性、增强学生的动手实践能力,同时学生还可以在学习交流过程中,建立良好的师生及生生关系。本文将针对小学数学活动课进行开展研究,以求更好地发挥活动课在教学中的作用。
In today’s education field, under the requirements of the new curriculum reform, people advocate “people-oriented and student-oriented” both in view of teachers and students, or from the viewpoint of education. Students as the main body of teaching has been recognized and approved by everyone. The teaching process is leading cognitive, the teacher is the leader of the class, and the student is the main body of the teaching process, the teaching material is the object. Therefore, it is of great value to actively carry out activity teaching in elementary mathematics teaching. Activity class learning can effectively make students have the enthusiasm for independent study and enhance students’ abilities of hands-on practice. Meanwhile, students can also establish a good relationship between students and students in the process of learning and communication. This article will conduct research on primary school mathematics activities in order to better play activity class in teaching.
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