【摘 要】
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长期以来,许多语文教师的主要任务是串讲课文,较少研究和开发教材对学生写作应有的示范和借鉴作用,错失了很多精彩的风景。叶圣陶说:“教材无非是个例子。”鲁迅也曾说:“凡
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长期以来,许多语文教师的主要任务是串讲课文,较少研究和开发教材对学生写作应有的示范和借鉴作用,错失了很多精彩的风景。叶圣陶说:“教材无非是个例子。”鲁迅也曾说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明应该怎样写。只是读者都很不容易看出,也就不能领悟。”不能说教师没有写作意识,碰到课文的精彩构思或表达时,他们都会带领学生品赏,叮嘱学生借鉴模仿甚至背诵积累。遗憾的是,很多教师
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