【摘 要】
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Photoshop课程作为一门计算机应用型课程,在文科专业学生之间受到广泛欢迎。在具体教学实践的实施过程中,教师往往会采用多种教学方式提升教学质量。而任务驱动教学法作为一
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Photoshop课程作为一门计算机应用型课程,在文科专业学生之间受到广泛欢迎。在具体教学实践的实施过程中,教师往往会采用多种教学方式提升教学质量。而任务驱动教学法作为一种新形式的科学教学方式,对教学质量的提升产生着重要的推动作用。本文就结合Photoshop课程特色,具体分析了任务驱动教学法在Photoshop课程中的具体实施路径,希望能够切实提升Photoshop教学的实际质量。
Photoshop as a computer-based course, is widely accepted among liberal arts students. In the implementation of specific teaching practice, teachers often use a variety of teaching methods to improve the quality of teaching. Task-driven pedagogy, as a new form of science teaching, plays an important role in promoting the quality of teaching. Based on the characteristics of Photoshop course, this paper analyzes the concrete implementation path of task-driven teaching method in Photoshop course, hoping to improve the actual quality of Photoshop teaching.
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