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刚升入初三的同学，都希望能学好化学这一门基础自然科学.怎样才能学好化学这门功课，为将来的深造打下坚实的基础呢？关键是要努力做到五个到位.
课前预习到位.上课前一天，花一定时间自觉地预习老师第二天要讲的内容，坚持先预习，后听课，养成做预习笔记的良好学习习惯.预习时首先要通读教材，了解新课的基本内容与重点，把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题；其次要扫清障碍，在了解了教材主要内容的基础上，再联系已学过的与之有关的基础知识，使新旧知识衔接，温故而知新；最后还要确定重点、难点和疑点，即在对新知识有所了解的基础上，思考并尝试解答教材后的习题，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点.
课上听讲到位.听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径.俗话说：课上一分钟，课下一点钟.如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花几倍的时间才能弥补上.所以同学们在课堂上一定要全神贯注地听讲，向课堂45分钟要质量.课上要听老师对物质性质的解释，要听新旧知识间的前后联系，要听预习时不得其解的重点难点，边听边记，同时要跟着老师的讲述和所做的演示实验，力争耳手合拍，努力把所学内容当堂消化，当堂记住.
学习笔记到位.要学好化学，记笔记是不可缺少的一环.一般记笔记的方式有：(1)补充笔记.讲新课时做补充笔记，把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容记下来，把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，还要把老师讲的但书上没有的例题与解题思路记下来，便于课后与预习内容、书本知识进行对照复习；(2)实验笔记.老师的演示实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作，可做简明图解，把老师所做的演示实验的现象及讲解记录下来；(3)纠错笔记.习题课或试卷评讲课是老师为纠正学生在作业或试卷中的错误而指导学生解题思路、规律、技巧和方法的课.同学们在听课时，不要只记正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因；(4)系统笔记.复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做好系统笔记.可将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，达到加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力.
实验观察到位.教材中编入了大量的演示实验、学生实验、选做实验，家庭小实验等.因此在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象.但观察要有明确的目的.实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？需要解决什么问题？目的明确了才能抓住观察的重点进行观察.观察时还要仔细、全面.其次，要上好学生实验课，课前应该对实验目的、实验原理和操作步骤有一定了解.实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，集中注意力，严格按实验要求认真做好实验内容里所安排的每一个实验，同时对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录，尤其对家庭小实验更要开动脑筋、土法上马地去完成.
作业活动到位.作业是巩固知识的平台，同学们一定要亲自动手，认真完成节后习题和章后复习题，杜绝抄袭.同时做作业时要建立在复习好的基础上，达到事半功倍的效果.同学们还要善于利用课余时间，积极报名参加课外化学兴趣小组活动，做一些有趣的化学实验，看化学教学和科学普及的电影片、录像片，参观厂矿企业、生态农业，参加化学晚会的筹备演出，收集整理化学谜语，出化学墙报等等，这些活动都会使学生感到化学知识是那样的丰富多彩，使学生对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，另外还要重视阅读《中学化学》、《数理化学习》、《理科考试研究》等化学课外读物，它们的内容紧扣新课程标准，题材广泛新颖，内容丰富多彩，能帮助学生开阔视野，扩大知识面.
课前预习到位.上课前一天，花一定时间自觉地预习老师第二天要讲的内容，坚持先预习，后听课，养成做预习笔记的良好学习习惯.预习时首先要通读教材，了解新课的基本内容与重点，把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题；其次要扫清障碍，在了解了教材主要内容的基础上，再联系已学过的与之有关的基础知识，使新旧知识衔接，温故而知新；最后还要确定重点、难点和疑点，即在对新知识有所了解的基础上，思考并尝试解答教材后的习题，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点.
课上听讲到位.听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径.俗话说：课上一分钟，课下一点钟.如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花几倍的时间才能弥补上.所以同学们在课堂上一定要全神贯注地听讲，向课堂45分钟要质量.课上要听老师对物质性质的解释，要听新旧知识间的前后联系，要听预习时不得其解的重点难点，边听边记，同时要跟着老师的讲述和所做的演示实验，力争耳手合拍，努力把所学内容当堂消化，当堂记住.
学习笔记到位.要学好化学，记笔记是不可缺少的一环.一般记笔记的方式有：(1)补充笔记.讲新课时做补充笔记，把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容记下来，把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，还要把老师讲的但书上没有的例题与解题思路记下来，便于课后与预习内容、书本知识进行对照复习；(2)实验笔记.老师的演示实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作，可做简明图解，把老师所做的演示实验的现象及讲解记录下来；(3)纠错笔记.习题课或试卷评讲课是老师为纠正学生在作业或试卷中的错误而指导学生解题思路、规律、技巧和方法的课.同学们在听课时，不要只记正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因；(4)系统笔记.复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做好系统笔记.可将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，达到加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力.
实验观察到位.教材中编入了大量的演示实验、学生实验、选做实验，家庭小实验等.因此在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象.但观察要有明确的目的.实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？需要解决什么问题？目的明确了才能抓住观察的重点进行观察.观察时还要仔细、全面.其次，要上好学生实验课，课前应该对实验目的、实验原理和操作步骤有一定了解.实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，集中注意力，严格按实验要求认真做好实验内容里所安排的每一个实验，同时对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录，尤其对家庭小实验更要开动脑筋、土法上马地去完成.
作业活动到位.作业是巩固知识的平台，同学们一定要亲自动手，认真完成节后习题和章后复习题，杜绝抄袭.同时做作业时要建立在复习好的基础上，达到事半功倍的效果.同学们还要善于利用课余时间，积极报名参加课外化学兴趣小组活动，做一些有趣的化学实验，看化学教学和科学普及的电影片、录像片，参观厂矿企业、生态农业，参加化学晚会的筹备演出，收集整理化学谜语，出化学墙报等等，这些活动都会使学生感到化学知识是那样的丰富多彩，使学生对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，另外还要重视阅读《中学化学》、《数理化学习》、《理科考试研究》等化学课外读物，它们的内容紧扣新课程标准，题材广泛新颖，内容丰富多彩，能帮助学生开阔视野，扩大知识面.