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数学的核心任务就是让学生通过参与、体验、探究,激发求知欲,掌握数学思想方法,培养周密的思维习惯,提升理解、推理、抽象、想象和创造能力,不断涵养思维品质.教师可以从思维基础、思维活力、思维方法、思维习惯和思维品质五个方面着手.
数学思维能力培养的策略探究
【摘 要】
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数学的核心任务就是让学生通过参与、体验、探究,激发求知欲,掌握数学思想方法,培养周密的思维习惯,提升理解、推理、抽象、想象和创造能力,不断涵养思维品质.教师可以从思维
【机 构】
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遂宁市安居第一高级中学,四川,遂宁 629006
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年25期
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Baoza 917 Department of Ag
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