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运用访谈法对入职农村地区幼儿园的107名蚌埠学院2016届学前教育专业毕业生进行一年的职业适应情况深度调查,结果发现,影响其职业适应的环境因素主要包括幼儿园区域环境和经济环境、教学环境、幼儿园管理、人际关系氛围、家长对幼儿教育的态度等。
影响农村新入职幼儿教师职业适应的环境因素分析
【摘 要】
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运用访谈法对入职农村地区幼儿园的107名蚌埠学院2016届学前教育专业毕业生进行一年的职业适应情况深度调查,结果发现,影响其职业适应的环境因素主要包括幼儿园区域环境和经
【机 构】
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蚌埠学院文学与教育学院,蚌埠学院教务处
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2017年04期
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