【摘 要】
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目前:农村小学语文教学存在的教学理念滞后,教学手段单一;教师对语文课的任务把握不准,课堂教学效率不高;教学资源不足,硬件、软件设施不全,等等。文章探讨了农村语文教学有
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目前:农村小学语文教学存在的教学理念滞后,教学手段单一;教师对语文课的任务把握不准,课堂教学效率不高;教学资源不足,硬件、软件设施不全,等等。文章探讨了农村语文教学有效性的策略:从教师要更新观念,语文教学要体现工具性和人文性,教师应注重教学基本功训练等几个方面提出了一些具体可行的方法和途径!
At present, the teaching concepts in rural primary school are lagging behind and the teaching methods are single. The teachers are not sure about the task of Chinese class, the efficiency of classroom teaching is not high, the teaching resources are insufficient, the hardware and software facilities are not complete, and so on. This article discusses the strategies of rural Chinese teaching effectiveness: some suggestions are given from the following aspects: teachers should update their concepts, Chinese teaching should be instrumental and humanistic, and teachers should pay attention to basic teaching training.
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终于登上了神秘的谜之岛，贝卡一行首先来到了气势磅礴的历史长廊，据说只要通过时光机进入这里，便能看到诸多古人的谜语故事，这些谜思是集多人之智慧精华，如果能到其中一览，必定获益匪浅，为以后的探险之路增加许多有用的经验。贝卡率先跨进了时光机，时光机开始运转—— 曹娥这个小姑娘可真是倔强，虽然贝卡觉得她有些愚孝，却又矛盾地佩服起她的勇气呢。 东汉时期，在浙江上虞的舜江边，有一个名叫曹娥的小姑娘。她和父
朋友常问我是什么时候开始做作家梦的,怎样成为作家的。我告诉他们,我从小就很喜欢读书。我的作家梦是从写日记开始的。当我的作品获奖或被选入《语文》课本时,我都感到格外
假使我们不去打仗， 敌人用刺刀 杀死了我们， 还要用手指着我们的骨头，说： “看 这是奴隶！” 1938年作 【简评】 田间的《假使我们不去打仗》像一篇抗战的动员令。诗人用以正寓反的手法，揭示了假使不去打仗的结果：敌人不仅要消灭我们的生命，而且还要在精神上凌辱我们。诗句激越滚烫，如同一声声鼓点。诗人说：“1937年，正是祖国炮火连天的日子。敌人打开我国的大门，如入无人之境。不愿
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当地时间7月30日上午10时许,被誉为“军事奥林匹克”的“2016年国际军事比赛”开幕式在莫斯科郊外的俄军“爱国者”公园举行。俄国防部长绍伊古为比赛揭幕。他在致辞中说:“
与其满目山河空念远,何妨随时随处一开颜?安享当下,不等风来不盼人懂,做好眼前事,怜取身边人,过好此时此刻,善待此人此身,人生完满矣。
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面对当前新农村住宅设计的三大矛盾:现代生活与传统文化的矛盾、集约用地与田园生活的矛盾、千村一面与地域特色的矛盾,通过长兴县“美丽宜居”优秀农房设计竞赛等实践案例的