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为了更好的实现教学目标,提高医学微生物学细菌各论的教学效果,本校在2010级医学检验专业细菌各论教学中开展了自学—演示—讨论—总结四步教学法.该法可大大提高学生的自学能力与创新意识,发挥学生的主体作用,取得较好的学习效果.
四步教学法在细菌各论教学中的应用
【摘 要】
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为了更好的实现教学目标,提高医学微生物学细菌各论的教学效果,本校在2010级医学检验专业细菌各论教学中开展了自学—演示—讨论—总结四步教学法.该法可大大提高学生的自学
【机 构】
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菏泽医学专科学校病原学教研室,山东菏泽,274000
【出 处】
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中国病原生物学杂志
【发表日期】
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2012年10期
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