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从我国优秀运动员素质教育遇到的瓶颈与MOOC的特点切入，通过MOOC的规模化、开放性、共享性、互动性的特点与我国优秀运动员素质教育的契合度进行分析，从构建优秀运动员网络式教学平台、形成素质教育的自组织体系、创新优秀运动员学习方式、培养优秀运动员自主学习能力等方面提出实施策略。
MOOC背景下我国优秀运动员素质教育改革研究
【摘 要】
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从我国优秀运动员素质教育遇到的瓶颈与MOOC的特点切入，通过MOOC的规模化、开放性、共享性、互动性的特点与我国优秀运动员素质教育的契合度进行分析，从构建优秀运动员网络式教
【机 构】
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成都体育学院研究生学院
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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国家社科基金项目“我国优秀运动员素质教育研究”(13XTY007)
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