【摘 要】
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中国汉字是我们中华文化的一部分。小学低年级提高学生识字教学能力，是传承中华文化的重要途径，汉字作为语文学习的基本要素，是培养学生语文学习的基础。单调的朗诵和书写使得低
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中国汉字是我们中华文化的一部分。小学低年级提高学生识字教学能力，是传承中华文化的重要途径，汉字作为语文学习的基本要素，是培养学生语文学习的基础。单调的朗诵和书写使得低年级识字教学变得枯燥乏味，老师应该结合学生心理状况，以现代教学手段为辅助，增添识字教学的趣味性，从而促进学生认识更多的中国汉字，传承中华文化，培养学习能力。
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